在教育創(chuàng)新的浪潮中，北京師范大學(xué)與影核正式開(kāi)啟深度合作，聯(lián)合舉辦「VR 游戲進(jìn)校園」活動(dòng)。這不僅是一次簡(jiǎn)單的校企聯(lián)動(dòng)，更是教育與科技深度融合的全新探索。此次活動(dòng)于5月23日正式拉開(kāi)帷幕，為數(shù)百名師生帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的XR科技盛宴。
校企合作，激發(fā)學(xué)生科技熱情
北京師范大學(xué)作為國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府，在教育領(lǐng)域一直走在創(chuàng)新前沿。而影核作為 VR 領(lǐng)域的先鋒企業(yè)，憑借其深厚的技術(shù)積累和優(yōu)質(zhì)的VR游戲內(nèi)容，為學(xué)生們打開(kāi)了一扇通往虛擬世界的大門(mén)。雙方此次合作，旨在打破傳統(tǒng)教育的邊界，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受科技的魅力。
本次VR進(jìn)校園活動(dòng)吸引了數(shù)百名師生參與，影核精心挑選的 8 款各具特色的 VR 游戲也順利成為了現(xiàn)場(chǎng)焦點(diǎn)。這些游戲不僅玩法豐富，更巧妙地融入了教育元素，讓學(xué)生們?cè)诔两襟w驗(yàn)中感受科技魅力，激發(fā)對(duì) XR 技術(shù)的興趣。例如，影核極限動(dòng)作射擊VR游戲《勇拳沖鋒》，就以其緊張刺激的對(duì)戰(zhàn)模式，鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;而影核近期大熱的解謎VR游戲《海上傳奇：女王的崛起》則將歷史故事巧妙地融入游戲情節(jié)之中，讓學(xué)生們?cè)诔两降捏w驗(yàn)中，仿佛穿越時(shí)空，親身感受歷史的變遷。
為了讓更多師生能夠參與進(jìn)來(lái)，進(jìn)一步提升現(xiàn)場(chǎng)游玩VR游戲的互動(dòng)性和趣味性，現(xiàn)場(chǎng)還配備了多臺(tái) PICO4 設(shè)備，支持師生們?cè)诰€聯(lián)機(jī)進(jìn)行3V3對(duì)戰(zhàn)模式。不少學(xué)生反映這樣一款多人射擊動(dòng)作游戲，不僅刺激好玩、體驗(yàn)良好，更讓他們?cè)诰o張的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提升了VR設(shè)備的操作技能、即時(shí)反應(yīng)和溝通能力。此外，主辦方精心設(shè)置的游玩打卡點(diǎn)，讓學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)游戲的同時(shí)，也能自發(fā)分享到社交媒體贏取精美周邊，增加了不少活動(dòng)趣味性與互動(dòng)性，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈融洽，師生反映極佳。
虛擬技術(shù)日益漸長(zhǎng)、虛擬內(nèi)容也愈發(fā)優(yōu)化，這種沉浸式體驗(yàn)，讓學(xué)生們仿佛置身于一個(gè)全新的世界，在這一天感受著科技帶來(lái)的無(wú)限可能。這種“教育+娛樂(lè)”的方式，讓高校學(xué)生們?cè)谳p松愉快的游戲氛圍中也能學(xué)習(xí)到VR游戲知識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)XR這一行業(yè)及領(lǐng)域的興趣和熱情。大學(xué)生們?cè)赩R游戲里不僅可以放松心情，還能在不知不覺(jué)中培養(yǎng)對(duì)XR這樣的新興科技的興趣，為他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展悄然埋下了希望的種子。
活動(dòng)背后，校企合作的重要意義
北京師范大學(xué)與影核的校企合作，是教育與科技緊密結(jié)合的典范。
高校為科技企業(yè)提供應(yīng)用場(chǎng)景和人才資源，企業(yè)則為高校帶來(lái)前沿內(nèi)容和創(chuàng)新理念，推動(dòng)教育模式變革。這種雙向賦能的合作模式，不僅實(shí)現(xiàn)了雙方的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更為教育與科技的深度融合提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。
這次合作為各方帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的益處。對(duì)于學(xué)生而言，這是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)。他們得以近距離接觸VR行業(yè)，了解其發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)，從而激發(fā)了對(duì)XR行業(yè)的濃厚興趣。這種興趣的培養(yǎng)，為科技人才的儲(chǔ)備奠定了基礎(chǔ)，有望為未來(lái)科技行業(yè)注入新的活力。
高校也在合作中獲益良多。前沿的VR游戲內(nèi)容和創(chuàng)新的理念涌入校園，為學(xué)校注入了新的活力。通過(guò)與企業(yè)的深度合作，學(xué)校能夠精準(zhǔn)把握行業(yè)需求和發(fā)展趨勢(shì)，這對(duì)教育教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義，使其更加貼近實(shí)際應(yīng)用。同時(shí)，企業(yè)提供的資源和平臺(tái)，為學(xué)生開(kāi)辟了更廣闊的發(fā)展空間，拓寬了他們的未來(lái)之路。
而企業(yè)方面，同樣從合作中汲取了豐富的資源。高校的學(xué)生群體為企業(yè)帶來(lái)了新鮮的創(chuàng)意和想法，為企業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)大的人才支撐。與高校合作，也成為企業(yè)展示自身實(shí)力、推廣產(chǎn)品和技術(shù)的絕佳契機(jī)，有助于提升品牌知名度，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
案例分享，VR 游戲在教育中的應(yīng)用
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，許多大學(xué)生分享了他們對(duì)VR游戲在教育中應(yīng)用的看法和體驗(yàn)。有的同學(xué)表示，通過(guò)參與這次活動(dòng)，他對(duì)歷史課程有了全新的認(rèn)識(shí)。在《海上傳奇：女王的崛起》這款游戲中，他仿佛親身經(jīng)歷了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻，對(duì)歷史事件的理解更加深刻。而有的同學(xué)則認(rèn)為，VR 游戲在自然科學(xué)的教學(xué)中具有很大的優(yōu)勢(shì)，他在一款模擬生物實(shí)驗(yàn)室的VR游戲中，通過(guò)親手操作各種實(shí)驗(yàn)儀器，更加直觀地了解了生物實(shí)驗(yàn)的流程和原理。
這些學(xué)生的分享充分證明了VR游戲在教育中的巨大潛力。通過(guò)將教育與娛樂(lè)相結(jié)合，VR 游戲不僅讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，還激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
結(jié)語(yǔ)
隨著「VR 游戲進(jìn)校園」活動(dòng)的圓滿結(jié)束，北京師范大學(xué)與影核的合作取得了階段性的重要成果。這只是雙方合作的開(kāi)始，未來(lái)將繼續(xù)深化合作，探索更多教育與科技融合的可能性。
影核期待以VR為橋梁，讓科技和優(yōu)質(zhì)VR游戲內(nèi)容走進(jìn)更多高校，讓教育充滿想象力。北京師范大學(xué)則以科技人文融合為長(zhǎng)期目標(biāo)，致力于培養(yǎng)跨學(xué)科創(chuàng)新人才。雙方將攜手共進(jìn)，號(hào)召更多企業(yè)與高校加入“科技+教育”生態(tài)建設(shè)，共同探索未來(lái)教育的新圖景。
我們期待在未來(lái)，看到更多像北京師范大學(xué)與影核這樣的合作，在校方和企業(yè)方的努力下，共同推動(dòng)教育與科技的深度融合，讓科技更加貼近生活，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的科技人才而努力。
